A.教育目的的性质B.教育的宗旨与目的C.教育的领导权D.受教育的权利
单项选择题多多最开始说话喊得就是“妈妈”两个字。多多爸爸说这因为多多的妈妈总是有意无意的在孩子面前提到“妈妈”这个词。这件事印证了()观点。
A.神话起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说
单项选择题刘老师为了激励学生们学习,让同学们确立了“赶超目标”,并根据考试进步的名次多少,评出班级的十名“进步之星”,这种评价属于()。
A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.外部评价
单项选择题王老师在设计《张骞通西域》一课时,通过投影的方式展示了当时匈奴骑兵南下,威胁到西汉都城的安全,汉武帝为了与大月氏建交,派张骞出使西域,在城门告别的情境作为导入。王老师在设计教案时采用了()的方式。
A.故事导入B.审题导入C.问题导入D.直接导入
单项选择题学习了狼牙山五壮士,培养出学生的爱国情怀;学唱了阎维文的《母亲》,激发了同学们对母亲的爱和孝顺。这集中体现了教学过程的哪些规律?()
A.间接经验和直接经验相统一的规律B.教师主导和学生主体相统一的规律C.掌握知识和提高能力相统一的规律D.传授知识与思想教育相统一的规律
单项选择题李老师担任两个班的英语老师,由于两个班的英语基础不同,李老师总会设计两种上课模式。这属于备课中的()。
A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.制定目标