王老师在设计《张骞通西域》一课时，通过投影的方式展示了当时匈奴骑兵南下，威胁到西汉都城的安全，汉武帝为了与大月氏建交，派张骞出使西域，在城门告别的情境作为导入。王老师在设计教案时采用了（）的方式。

单项选择题学习了狼牙山五壮士，培养出学生的爱国情怀；学唱了阎维文的《母亲》，激发了同学们对母亲的爱和孝顺。这集中体现了教学过程的哪些规律？（）

A.间接经验和直接经验相统一的规律
B.教师主导和学生主体相统一的规律
C.掌握知识和提高能力相统一的规律
D.传授知识与思想教育相统一的规律

单项选择题李老师担任两个班的英语老师，由于两个班的英语基础不同，李老师总会设计两种上课模式。这属于备课中的（）。

A.钻研教材
B.了解学生
C.设计教法
D.制定目标

单项选择题高老师在教《静夜思》一课时，让学生各抒己见，谈谈诗人李白通过这首诗想表达怎样的情感。高老师运用的教学方法是（）。

A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.读书指导法

单项选择题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，体现的教学原则是（）。

A.科学性与教育性相结合
B.理论联系实际原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则

单项选择题浩浩给妹妹说：“从外面回到宿舍，总是能闻到浓郁的脚臭味，但是在宿舍呆久了，也就没什么感觉了。”浩浩的话说明在宿舍呆久的男生出现了（）。

A.感觉对比
B.感觉适应
C.感觉后效
D.联觉