下列各项，属于当代国外基础教育改革中新观念的是（）。

多项选择题相比一般教师，“研究型”教师的特点是（）。

A.有丰富的实践经验，具备强烈的教育研究兴趣和较强的研究能力
B.具备科学的教育观，对师生关系的理解和认识更正确、更深刻
C.拥有很强的教学能力和高超的教学艺术
D.是教师队伍中的骨干力量，在教师集体中能够发挥带头作用

多项选择题下列各项，对国外职业指导的特点描述准确的是（）。

A.指导的客观性
B.合作的社会性
C.内涵的多样性
D.目标的实用性

多项选择题下列各项，属于中学职业技术教育课程改革特点的是（）。

A.渗透性
B.发展性
C.综合性
D.主动性

多项选择题下列各项，对国外德育模式改革的特点描述准确的是（）。

A.以科学化的研究为基础
B.具有较坚实的理论基础
C.具体务实，可操作性强
D.努力跨学科地吸取智慧

多项选择题体谅模式的德育课程，从结构和内容来看主要包括（）。

A.价值选择
B.设身处地
C.验证规则
D.付诸行动

多项选择题当代国外学校德育的内容主要包括以下几个层次（）。

A.家庭道德、阶级道德
B.社会公德、民族道德传统
C.职业道德
D.邻里道德

多项选择题当今国外重要的德育模式包括（）。

A.社会行动模式
B.道德认知发展模式
C.体谅模式
D.价值澄清模式

多项选择题“发现学习”的教学步骤包括（）。

A.正确的引导
B.初步探究
C.相互交流
D.总结和运用

多项选择题基于网络教学（即：WBI）作为上世纪末产生的一种教学模式，其优越性主要表现在（）。

A.为合作学习创造了条件
B.能实现因材施教
C.能为学习者建构知识提供充足的信息和自由的环境
D.促进了认知主体知识的意义构建

多项选择题下列各项，属于国外课程改革的一般趋势的是（）。

A.更强调师生间的交流与合作
B.更强调课程的开展性目标和表现性目标
C.更强调终身学习
D.更强调教育的全面性和基础性