A.学、思、行结合B.启发诱导C.因材施教D.“盈科而进”
单项选择题（）在教学内容中注重农业和手工业生产知识、机械制造和使用知识与技能、自然科学知识等。
A.儒家B.墨家C.法家D.兵家
单项选择题（）在中国古代逻辑学史上首先提出“类”、“故”概念，提出“察类明故”命题。
A.墨家B.儒家C.道家D.纵横家
单项选择题孔子“六艺”教学内容不包括（）
A.诗B.书C.礼D.射
单项选择题“有教无类”的办学方针是先秦时期大教育家（）首先提出来的。
A.老子B.庄子C.孔子D.孟子
单项选择题“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”，这体现了（）首倡的启发诱导的教学方法。
A.老子B.孔子C.孟子D.韩非子
