“有教无类”的办学方针是先秦时期大教育家（）首先提出来的。

单项选择题“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”，这体现了（）首倡的启发诱导的教学方法。

A.老子
B.孔子
C.孟子
D.韩非子

单项选择题中国奴隶社会官学的衰废出现在（）时期。

A.西周
B.春秋
C.战国
D.东周

单项选择题商代学校由国家管理，受教育是奴隶主阶级的特权，其目的是培养尊神重孝勇敢善战的未来统治者。以下不属于商代教育内容的是（）。

A.思想政治教育
B.家庭教育
C.书数教育

单项选择题在学校萌芽的传说中，（）属于原始社会末期的教育机构。

A.庠、成均
B.书馆
C.太学
D.经馆

单项选择题下列选项中，不属于氏族公社时期教育的是（）

A.礼乐教育
B.生产劳动的教育
C.生活习俗的教育

单项选择题下列选项中（）不属于新式学堂。

A.外国语学校
B.军事技术学堂
C.实业学堂
D.新式书院

多项选择题颜元认为教育具有（）的作用。

A.安天下
B.造人才
C.兴圣学
D.成个性

单项选择题明清国子监的六堂隶属于五厅中的（）。

A.绳愆厅
B.典籍厅
C.典簿厅
D.博士厅

多项选择题太学的招生途径不包括（）。

A.中央选拔
B.地方选送
C.统一选拔
D.科举考试

多项选择题唐代科举考试的考生来源有（）。

A.生徒
B.宾贡
C.乡贡
D.工商子弟