（）在教学内容中注重农业和手工业生产知识、机械制造和使用知识与技能、自然科学知识等。

单项选择题（）在中国古代逻辑学史上首先提出“类”、“故”概念，提出“察类明故”命题。

A.墨家
B.儒家
C.道家
D.纵横家

单项选择题孔子“六艺”教学内容不包括（）

A.诗
B.书
C.礼
D.射

单项选择题“有教无类”的办学方针是先秦时期大教育家（）首先提出来的。

A.老子
B.庄子
C.孔子
D.孟子

单项选择题“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”，这体现了（）首倡的启发诱导的教学方法。

A.老子
B.孔子
C.孟子
D.韩非子

单项选择题中国奴隶社会官学的衰废出现在（）时期。

A.西周
B.春秋
C.战国
D.东周

单项选择题商代学校由国家管理，受教育是奴隶主阶级的特权，其目的是培养尊神重孝勇敢善战的未来统治者。以下不属于商代教育内容的是（）。

A.思想政治教育
B.家庭教育
C.书数教育

单项选择题在学校萌芽的传说中，（）属于原始社会末期的教育机构。

A.庠、成均
B.书馆
C.太学
D.经馆

单项选择题下列选项中，不属于氏族公社时期教育的是（）

A.礼乐教育
B.生产劳动的教育
C.生活习俗的教育

单项选择题下列选项中（）不属于新式学堂。

A.外国语学校
B.军事技术学堂
C.实业学堂
D.新式书院

多项选择题颜元认为教育具有（）的作用。

A.安天下
B.造人才
C.兴圣学
D.成个性