编者按语有两种分类方式，一种是按编排位置分类，另一种是（）。

单项选择题作为新闻评论的一种体裁，编者按语的出现是（）发展到一定阶段的产物。

A.现代报纸
B.新闻评论
C.近代报刊
D.古代报道

多项选择题短评做到短小精悍，在语言文字与结构上做到（）。

A.精心开头，简化结构
B.虚张声势，长短适度
C.文字庄重，笔法灵活
D.长话短说，评到实处
E.小处着眼，大局人手

多项选择题短评的短，还体现在句式的简洁上，用短句可以（）。

A.增加其节奏感
B.体现其层次感
C.增强其新鲜感
D.提升其生动性
E.表现其动态感

多项选择题短评是以配合新闻报道发表为主，应正确处理依托报道与超脱报道之间的关系，要使短评的论点（）。

A.来源于报道又高于报道
B.从理性到感性
C.从实际中来又高于实际
D.来源于群众又高于群众
E.从虚中来到实中去

多项选择题短评如做到短小精悍，如何在有限的篇幅内报道理讲清、讲深，有效的做法是（）。

A.由此及彼，面面俱到
B.紧扣新闻报道，据事议理
C.抓住新闻报道中最值得议论之处，评其一点，一事一议
D.文字精粹，点到为止
E.举一反三，借题发挥

多项选择题短评的“活”主要表现为（）。

A.可以独立成篇
B.结构方式灵活多样
C.分析说理生动引人
D.署名方式灵活
E.语言文字生动活泼

多项选择题短评的短小精悍主要体现在（）。

A.篇幅短小
B.文字精练
C.结构简约
D.评析内容具体
E.立论角度集中

单项选择题一般来说，代表媒介编辑部发言，根据党和政府的方针政策，就现实生活或实际工作中某一方面问题发表议论和看法的短评应（）。

A.独立发表
B.配合发表
C.署名发表
D.不署名发表

单项选择题短评可以通过（）方式，对党和政府最新的政策、精神、法律、法规等做出解释和分析，帮助群众了解和理解其内容和实质。

A.举例说明
B.理论教育
C.重点评析
D.宣传指导

单项选择题短评写作中讲求“重在分析”，是指短评不仅要短，还要（）。

A.广
B.深
C.活
D.新