教育评估的“应答模式”是由（）提出来的。

单项选择题享有教育测量之父声誉的著名人物是（）。

A.费舍
B.莱斯
C.桑代克
D.麦柯尔

单项选择题注重评价的信息作用、教育目标、价值判断是（）的观点。

A.美国进步主义教育协会
B.美国教育评价标准联合会
C.克龙巴赫
D.斯塔弗尔比姆

单项选择题常言讲“一好遮百丑”是（）类评估的心理现象。

A.自尊心理
B.类群心理
C.附和权威心理
D.晕轮心理

单项选择题教师工作的特点有对象的特殊性，工作的个体性和成果的集体性、成果的长效性和滞后性，还有（）。

A.复杂性和创造性
B.教育性和伦理性
C.知识性与专业性
D.弹性与灵活性

单项选择题第四代教育评估理论强调的是（）。

A.评价的管理主义倾向，重视价值的多元化、过份地依赖科学的范式
B.批评评价的管理主义倾向，忽视价值的多元化，评价不侧重量，而侧重质
C.反对评价的管理主义倾向，注重评估价值的多元化，既要重视量的评估，更要重视质的评估
D.评价的管理主义倾向，忽视价值的多元化，既要重视量的评估，更要重视质的评估