（）是一种主体对自我情绪的知觉、评价、描述与监察，并对其产生的原因、过程、结果进行反复分析和调控的能力，这种调控功能可将积极情绪与消极情绪保持在适当的动态平衡，它是决定个体身心健康的必要条件。

单项选择题孩子被要求在公众场合说话，但在参加宴会时又被要求少说话，这种情况符合贝特森的（）理论。

A.单向束缚
B.双重束缚
C.罗森塔尔
D.超限效应

单项选择题亲子关系中的教育要素不包括（）

A.角色关系
B.心理关系
C.伦理关系
D.生理关系

单项选择题“有国有家者，其兴衰无不本于闺门”是（）说的。

A.老子
B.孔子
C.司马光
D.孟子

单项选择题“圣人之教，必由闺门始”是（）说的。

A.孔子
B.孟子
C.韩非子
D.王安石

单项选择题“家庭要有高度的教育学素养，如果没有整个社会首先是家庭的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满效果。”这是（）的话。

A.王安石
B.苏霍姆林斯基
C.班杜拉
D.夸美纽斯

单项选择题父母是否具备合格的公民的道德素养对于孩子的影响体现的是（）的重要性。

A.夫妻关系
B.角色榜样
C.稳定的安全感
D.亲子关系

单项选择题儿童在依赖、认知、游戏、情绪和社会技巧方面存在缺陷，有攻击性行为等，有这些行为表现的儿童的父母可能是（）的家庭教育方式。

A.忽视型
B.放纵型
C.权威型
D.专断型

单项选择题一个孩子在青春期如果表现出自我控制差，在校表现不良，更容易产生不良行为，那么他的父母教养方式有可能是（）

A.放纵型
B.权威型
C.专断型
D.忽视型

单项选择题父母教育方式的作用不包括（）

A.情绪传导作用
B.对性格形成的作用
C.促进亲子关系的作用
D.行为规范的作用

单项选择题一个抑郁型的母亲对于孩子的教育有灾难性的影响，这体现了影响家庭教育的因素中的（）

A.身体素质
B.心理素质
C.文化素质
D.道德素质