当学生回答问题的答案出乎意料，教师自己没有把握判断其正确性时，比较合适的处理有（）。

多项选择题教师的提问并不是随意的，而是有一定的方式方法，它们包括（）。

A.在提问内容上要“精”
B.以“巧问”来切入提问
C.以“趣问”为课堂提问的形式
D.重视提问时出“新”
E.课堂提问一定要“浅”

多项选择题对于学生对问题的回答，教师可以做以下处理（）。

A.承认学生的回答
B.评价性地叙述
C.再述与阐明
D.暗示或提示
E.否认并批评学生的回答

多项选择题课前精心设计问题是保证提问有效性的前提。设计精良的问题应具备的特点有（）。

A.难度适宜
B.目的明确
C.富有启发性
D.讲究发问策略
E.问题清晰明了

单项选择题教学中孔子特别强调“不愤不启，不悱不发”，这就要求教师在课堂提问中做到（）。

A.提问明确具体
B.提问有层次性
C.提问有趣味性
D.提问时机合适

单项选择题课堂小结的作用不包括（）。

A.对教学内容建立完整印象，强调重点和关键
B.拓展延伸，促进思维进程
C.强化学习，检查教学结果
D.维持课堂秩序，保持课堂教学有序进行