智者对希腊文化史上的重要作用（）

多项选择题下列不是永恒主义教育思想代表者的是（）

A.萨特
B.科南特
C.托马斯•阿奎那
D.哈钦斯
E.康茨

多项选择题马克思、恩格斯对于空想性质的批判和积极有价值的思想成分的汲取主要体现在（）

A.关于人的全面发展
B.关于资本主义社会的教育的批判
C.关于教育与生产劳动相结合
D.关于教育的重要作用
E.关于环境和教育对人的发展的影响

多项选择题《俄罗斯联邦教育法》规定教育要实行（）

A.知识化
B.民主化
C.多元化
D.信息化
E.人道主义

多项选择题阿拉伯的教育机构有（）。

A.图书馆和大学
B.学馆
C.宫廷学校和府邸学校
D.昆它布
E.清真寺

多项选择题从1934年起苏联形成的学制包括以下哪些类型的学校（）

A.完全中学
B.高等学校
C.中等专科学校
D.技工，铁路学校
E.小学
F.不完全中学

多项选择题裴斯泰洛齐提出的初等学校各科教学法中，语言教学包括（）

A.句型教学
B.字母教学
C.语言教学
D.发音教学
E.单词教学

多项选择题俄罗斯普通教育学校分三级：（）

A.普通基础学校
B.普通中专学校
C.普通高级学校
D.普通初级小学
E.普通中等（完全）学校

多项选择题20世纪新教育的代表人物主要有（）

A.利茨
B.罗素
C.德可乐利
D.爱伦.凯
E.雷笛

多项选择题马克思关于人的本质观，有以下特点（）

A.强调人的社会性
B.人具有自然力和生命力
C.人是社会的产物，但人不是消极的客体
D.把劳动当作人的本质
E.反对把人的本质看成单个人所固有的抽象物，强调在现实上考察、认识人

多项选择题1968年法国议会颁布的《富尔法案》的主要精神是确立法国高等教育的哪几条办学原则（）

A.多科性结构
B.自主自治
C.文实结合结构
D.民主参与
E.教育监督