在学前儿童大、中、小三个年龄的班级都适用的谈话活动是（）

单项选择题教师用提问的方式引出话题，或者用平行谈话的方式对儿童做隐形示范，体现了学前儿童谈话活动的哪个基本特征（）

A.谈话内容的适宜性
B.谈话主体的互动性
C.谈话过程的自由性
D.教师作用的间接性

单项选择题通常围绕一个有趣的话题，发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是（）

A.谈话活动
B.讲述活动
C.听说游戏活动
D.早期阅读活动

名词解释什么是示范模仿法; 示范模仿法名词解释定义是什么?

名词解释什么是朗读法; 朗读法名词解释定义是什么?

名词解释什么是专门的语言教育内容; 专门的语言教育内容名词解释定义是什么?

单项选择题下面哪一项不是学前儿童语言教育着重培养的儿童倾听技能（）

A.有意识地倾听
B.辨析性的倾听
C.理解性的倾听
D.主动性的倾听

单项选择题学前儿童语言教育的总目标是（）

A.能听懂和会说普通话
B.具有文明的语言习惯
C.具有初步的阅读理解能力
D.能初步感受文学语言的美

单项选择题下列哪种方法所具有的画面感、生息感、动态感，给儿童带来了全新的感受（）

A.多媒体辅助法
B.示范模仿法
C.试听讲做结合法
D.表演法

单项选择题下面说法正确的是（）

A.创编的游戏规则要复杂明晰，是儿童所不熟悉的
B.游戏开始前，教师最好不要做示范
C.对于个别学习有困难的儿童，最好不要用游戏法，可以直接用示范模仿法
D.随着儿童年龄的增长，可逐渐减少直观材料，而适当开展纯语言训练的游戏

单项选择题在一次主题为《痒痒树》的语言活动中，教师带幼儿去室外直接观察树枝抖动的样子，模仿，讲述所观察到的特征；并让幼儿创编故事，利用学过的词语复述故事情节，表达自己的看法。这位老师用的是（）

A.朗读法
B.示范模仿法
C.试听讲做结合法
D.游戏法