A.日常谈话 B.有计划地谈话 C.讨论活动 D.辩论活动
单项选择题在学前儿童大、中、小三个年龄的班级都适用的谈话活动是()
单项选择题教师用提问的方式引出话题,或者用平行谈话的方式对儿童做隐形示范,体现了学前儿童谈话活动的哪个基本特征()
A.谈话内容的适宜性 B.谈话主体的互动性 C.谈话过程的自由性 D.教师作用的间接性
单项选择题通常围绕一个有趣的话题,发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是()
A.谈话活动 B.讲述活动 C.听说游戏活动 D.早期阅读活动
问答题论述学前儿童语言教育活动实施的步骤。
问答题教师在语言教育活动中采用示范模仿法,需要注意什么问题?
问答题简述学前儿童语言教育目标的分类结构。
问答题简述学前儿童语言教育实施的原则。
问答题简述学前儿童语言教育评价的内容。
问答题简述学前儿童语言教育的评价的原则。
问答题简述教师在选择语言教育活动内容时,应注意什么?
问答题简述教师在制定语言教育活动目标时,应注意什么?
问答题简述教师实施游戏法时,应注意什么?
名词解释什么是示范模仿法; 示范模仿法名词解释定义是什么?
名词解释什么是朗读法; 朗读法名词解释定义是什么?
名词解释什么是专门的语言教育内容; 专门的语言教育内容名词解释定义是什么?