学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）

单项选择题在情感领域的教学目标。（）是低级的价值内化水平

A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统

单项选择题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）等级

A.二个
B.五个
C.三个
D.四个

单项选择题（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容

A.知识
B.应用
C.评价目标
D.综合目标

单项选择题在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解

A.知识
B.领会
C.应用
D.分析

单项选择题超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（）

A.知识
B.领会
C.应用
D.分析