第一学段“欣赏身边的美”内容要求：观赏我国与世界各国表现儿童生活的（），运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，以及对称、重复等形式原理，进行欣赏、评述，了解不同国家的儿童生活。

单项选择题第一学段学生要学会识别学校或社区公共场所中常见的标识，从（）、形状、色彩的角度进行分析，了解其用途和所传递的信息。

A.标志
B.造型
C.线条
D.创意

单项选择题观赏周边自然环境中的山水、树木、花草、动物等，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。属于（）的内容要求。

A.1-2年级
B.3-5年级
C.6-7年级
D.8-9年级

单项选择题第一学段“欣赏身边的美”主要是帮助学生（）身边的美。

A.创造
B.体验
C.感知
D.理解

单项选择题义务教育阶段美术学科共设置了（）项学习任务。

A.16
B.18
C.20
D.22

单项选择题义务教育课程美术学科每一学段均以注重发展学生审美感知和文化理解素养的（）为起点。

A.欣赏·评述
B.造型·表现
C.设计·应用
D.综合·探索

单项选择题义务教育课程美术学科每一学段均设置（）项学习任务。

A.2
B.3
C.4
D.5

单项选择题3-5年级美术学科学习任务包括感受中外美术的魅力、表达自己的想法、装点我们的生活、（）、融入跨学科学习。

A.体验传统工艺品
B.学做传统工艺品
C.学做现代艺术品
D.改进生活用品

单项选择题“综合·探索”学习内容包括美术内部综合、美术与姊妹艺术、美术与其他学科和（）。

A.美术与环境
B.美术与社会
C.美术与空间
D.美术与创作

单项选择题“设计·应用”学习内容包括视觉信息传达、生活与设计、（）和环境营造。

A.工艺创作
B.工艺展示
C.工艺传承
D.工艺设计

单项选择题在艺术实践中“造型·表现”学习内容表述不正确的一项是（）

A.平面造型
B.整体造型
C.动态造型
D.多维造型