教师可以利用语言提示对幼儿进行行为训练，从而将语言和幼儿的行为建立条件作用，这种幼儿学习指导方法称为（）。

单项选择题他人对其行为活动的结果所作的符号形式的评价，如分数、微笑、小红花等，被称为（）。

A.象征性反馈
B.客观性反馈
C.社会性反馈
D.标准性反馈

单项选择题孩子总是对能胜任的工作和学习越来越感兴趣，并在取得成就的过程中获得真正的满足，这种求知欲属于（）。

A.好奇的内驱力
B.自居作用
C.互惠的内驱力
D.胜任的内驱力

单项选择题训练孩子的站姿时，不要当孩子出现标准的正确站姿时才给予强化，而是只要幼儿出现与正确站姿相似的行为就给予强化，直到幼儿形成正确站姿，这种行为称为（）。

A.消退
B.塑造
C.分化
D.泛化

单项选择题人际互动的两种表现形式是竞争与（）。

A.冲突
B.合作
C.互惠
D.交流

单项选择题幼儿希望通过自我的努力获得集体认同的一种倾向被称为（）。

A.胜任
B.好奇
C.互惠
D.诱因