（），有效评课的坐标。

单项选择题教学研究是无止境的，（）是教学研究的灵魂。

A.教学
B.备课
C.上课
D.批评

单项选择题课程改革需要重建教研文化，重建（）。

A.评课文化
B.教学文化
C.评价研讨
D.校园文化

单项选择题（）道出了评课的重要性。

A.“画龙”
B.“点睛”
C.学术价值
D.提升

单项选择题教师听课，要做到：认真准备、仔细观察、详细记录、及时整理、（）。

A.回忆补充
B.专心倾听
C.吸取经验
D.全面反思

单项选择题听课中的“记”，尤以记（）为重点。

A.教学环节
B.教师教学中的亮点
C.学生中的闪光点
D.听课者的思考

单项选择题（）听课记录，可以按教师与学生分类记录，或按一定规则记录，然后按不同的要求整理成较全面的听课记录。

A.实录式
B.图表记录式
C.分类系统式
D.叙述式

单项选择题对室外课、实验课、技能课，教师听课时可选择（）记录法。

A.分类系统式
B.叙述式
C.实录式
D.图表记录式

单项选择题（）听课记录，较易把握教学的重要环节，可以提供值得讨论的问题，用于研究某些课堂比较有效果。

A.图表记录式
B.叙述式
C.分类系统式
D.实录式

单项选择题（）听课记录，可以让听课者从全局的角度分析课堂的设计和流程，对提高自身的课堂设计能力和整体把握能力有帮助。

A.实录式
B.分类系统式
C.叙述式
D.图表记录式

单项选择题卓有成效的听课，是以（）为基础的。

A.积极认真的态度
B.专心致志的注意力
C.原有的教育思想和教学经验
D.看、听、想、记等多种心智活动协调作用