A.实录式 B.分类系统式 C.叙述式 D.图表记录式
单项选择题卓有成效的听课,是以()为基础的。
A.积极认真的态度 B.专心致志的注意力 C.原有的教育思想和教学经验 D.看、听、想、记等多种心智活动协调作用
单项选择题()是有效听课的真谛。
A.听 B.看 C.记 D.听、看、记、想联动
单项选择题新教师听课时,应将自己的角色定位为()。
A.审美者和参与者 B.旁观者 C.研究者和评析者 D.审查者和指导者
单项选择题听课者如果将自己置身于()的角度,就能做到居于学术的高度,运用已有的教学理论和教学经验,对课堂教学作出分析与判断。
A.学生 B.管理者 C.指导者 D.教师
单项选择题听课者如果将自己置身于()的角度,就能统观全局,发现教师教学中存在的典型性和普遍性问题,从系统教学的高度有的放矢地向全体教师提出具体要求。
A.指导者 B.教师 C.学生 D.管理者
单项选择题听()的课,是对自己教学工作的一种反思,一种自我监督。
A.新教师 B.自己 C.优秀教师 D.后进教师
单项选择题教研员带着研究目的或事先确定好的课题下基层的听课,属()。
A.研究性听课 B.指导性听课 C.总结性听课 D.检查性听课
单项选择题()可以帮助后进教师提高教学、改进教学,帮助有成就是教师总结经验,不断升华。
A.检查性听课 B.总结性听课 C.研究性听课 D.指导性听课
单项选择题()是指从检查学校和教师的教学工作需要所进行的听课。
A.指导性听课 B.研究性听课 C.检查性听课 D.总结性听课
单项选择题听课,要认真准备,要带着()进课堂。
A.思想 B.课题 C.问题 D.经验