学校体育功能是学校体育所固有的内在的（）

单项选择题高中阶段，学生占主导地位的思维方式是（）

A.抽象思维
B.发散思维
C.形象思维
D.逆向思维

单项选择题我国西周时期的学校教育提倡的是（）

A.文武合一
B.文武分途
C.重文轻武
D.重武轻文

单项选择题纵观整个中国古代教育，学校体育在学校教育中（）

A.获得了应有的地位
B.没有获得相应的重要地位
C.所处的地位最高
D.获得了不应有的地位

单项选择题教育家杜威主张从儿童的特性出发进行教育，因而他的思想被人们概括为（）

A.教师中心教育思想
B.儿童中心教育思想
C.课堂中心教育思想
D.教材中心教育思想

单项选择题自然体育思想认为运动是人的本性，主张（）

A.体育即生活
B.体育即科学
C.体育即人生
D.瑞典式体操

单项选择题针对小学一年级学生的身心发展特征，宜采用的教学方法是（）

A.逻辑推理法
B.归纳法
C.情景教学法
D.重复练习法

单项选择题为了帮助学生建立完整的篮球行进间运球低手上篮动作表象，宜采用的方法是（）

A.动作示范法
B.讲解法
C.保护与帮助法
D.比赛法

单项选择题能在较短时间内完成比赛任务，确定优胜者的竞赛方法是（）

A.循环法
B.顺序法
C.轮换法
D.淘汰法

单项选择题体育与健康学习评价中，评价学生体能的指标是（）

A.身高
B.50米跑
C.体重
D.肺活量

单项选择题田径竞技运动项目属于体育与健康课程的（）

A.隐性资源
B.活化资源
C.条件性资源
D.素材性资源