A.获得了应有的地位B.没有获得相应的重要地位C.所处的地位最高D.获得了不应有的地位
单项选择题教育家杜威主张从儿童的特性出发进行教育,因而他的思想被人们概括为()
A.教师中心教育思想B.儿童中心教育思想C.课堂中心教育思想D.教材中心教育思想
单项选择题自然体育思想认为运动是人的本性,主张()
A.体育即生活B.体育即科学C.体育即人生D.瑞典式体操
单项选择题针对小学一年级学生的身心发展特征,宜采用的教学方法是()
A.逻辑推理法B.归纳法C.情景教学法D.重复练习法
单项选择题为了帮助学生建立完整的篮球行进间运球低手上篮动作表象,宜采用的方法是()
A.动作示范法B.讲解法C.保护与帮助法D.比赛法
单项选择题能在较短时间内完成比赛任务,确定优胜者的竞赛方法是()
A.循环法B.顺序法C.轮换法D.淘汰法
单项选择题体育与健康学习评价中,评价学生体能的指标是()
A.身高B.50米跑C.体重D.肺活量
单项选择题田径竞技运动项目属于体育与健康课程的()
A.隐性资源B.活化资源C.条件性资源D.素材性资源
单项选择题在比赛的条件和要求下进行训练的方法称之为()
A.极限训练法B.竞赛训练法C.超量恢复法D.情境教学法
单项选择题为了吸引、鼓励不同水平和层次的学生参与课余竞赛,就必须考虑课余竞赛内容的()
A.单一性B.多样性C.教育性D.业余性
单项选择题“用什么教”是体育教材在实现体育教学目标中的()
A.目标体现B.功能体现C.价值体现D.媒介体现