质性研究中访谈的目的包括（）

多项选择题质性研究中的原始资料包括（）

A.教学日志、作业等实物
B.观察笔记
C.照片
D.录音的文字转录稿

多项选择题发展测量指标一般分成（）个步骤

A.编制问卷题目及选项
B.确定概念的维度
C.建立测量指标
D.确定概念维度的变量

多项选择题访谈设计时要注意三类问题的转化，包括（）

A.实际访谈中的问题
B.访谈提纲中的问题
C.理论问题
D.研究问题

多项选择题对资料的初步整理和分析包括的环节是（）

A.寻找类属
B.编码
C.阅读原始资料
D.建立编码和归档系统

多项选择题设计问卷初稿时，可以从以下（）方面进行检测，以确定问卷的合理性。

A.问题或答案是否全面、是否必要
B.问卷结构是否具有逻辑性
C.问卷说明是否用了明显字体
D.开放题是否留足空间
E.问卷是否回答了调研目标所需的信息
F.问卷的外观设计是否合适

多项选择题质性研究的主要目的包括（）

A.探寻趋势
B.揭示深层
C.探明结构
D.展示过程

多项选择题叙事探究的“三维生活空间“是指（）

A.时间
B.地点
C.人物
D.社会

多项选择题评判选题的好坏，我们可以从下列哪些方面展开？（）

A.选题所针对的问题要新颖，有独创性。
B.选题必须有科学的现实性。
C.选题要有研究的可行性。
D.选题必须有研究价值。
E.课题名称的表述必须具体明确。

单项选择题在探讨教学方法对学生学习成绩影响的研究中，无关变量是（）。

A.性别
B.教学方法
C.入学成绩
D.学习成绩

单项选择题若有人设计了一道题目“近半年来，您（大学生）平均每月可支配的零花钱为：j100元以下 k100-300元 l300-500元 m500元以上”。请问该问题的选项设计，存在什么问题？（）

A.选项区间设置不合理
B.选项数量不足
C.选项内容维度不具有单一性
D.选项之间未相互独立