关于网络礼仪的具体内容不正确的是（）。

单项选择题网络沟通注意原则不包括（）。

A.适度，把握分寸正。
B.尊重，尊重对方就等于尊重自己。
C.自我，在网络世界里随心所欲。
D.礼貌，做个有礼貌、有规矩，懂得保护自己，避免伤害别人的“网络公民”。

单项选择题网络沟通具有很多优势，不包括（）。

A.大大降低了沟通成本。
B.沟通信息更加真实。
C.极大地减小了信息存储空间。
D.跨平台，容易集成。

单项选择题对新媒体沟通方式描述不正确的是（）。

A.语音沟通在时间紧迫的情境下，沟通者急于向沟通对象传达信息，无暇进行文字编辑，较为合适。
B.视频沟通是信息沟通主体采用视听结合型媒介、运用可视化的数码工具进行远距离、面对面交流的沟通方式。
C.直播是在现场随着事件的发生、发展进程同步制作和发布信息，具有单向流通过程的信息网络发布方式。
D.虚拟社区更注重信息的发布与共享，互动性和实时性较弱。

单项选择题不属于沟通中选择信息技术的关键影响因素的是（）。

A.信息
B.时间
C.成本
D.技术的象征意义

单项选择题下列关于信息技术发展历程错误的是（）。

A.1946年，美国人普雷斯珀•埃克特发明了世界上第一台电子计算机。
B.20世纪90年代中国2G网络诞生。
C.中国从2G开始真正有了自己的移动通信的标准。
D.2013年，中国正式进入了4G时代。

多项选择题提高倾听效果的方式包括（）。

A.用心去倾
B.通过积极的体态表达
C.倾听过程中不能提问
D.为了鼓励讲话者继续说下去，倾听者要及时表明态度

多项选择题不同环境类型造成倾听者障碍源，表述正确的有（）。

A.办公室：不平等造成的心理负担，紧张，他人或电话打扰。
B.会议室：外界干扰，事前准备不足。
C.谈判：对抗心理；说服对方的愿望太强烈。
D.非正式场合：外界干扰，易走题。

单项选择题下列不属于倾听者障碍的有（）。

A.说话者语言表达障碍
B.倾听者的理解能力
C.倾听者的态度
D.环境嘈杂

多项选择题非上课的倾听比学习者的上课倾听的不同点有（）。

A.听课时我们可以作笔记。但是，我们不可能在每次与上级或客户交谈时都随时掏出笔记本来，而只能用心去记忆。
B.上课的讲义是经过精心组织和修整的。但社交场合的谈话是随意和散漫的。
C.上课通常只要求我们掌握信息本身，而管理者的倾听还要把握他人的情感语言。
D.学习者听课通常无须考虑老师的年龄、性别、身份，而管理者的倾听必须区分说话者的身份。

多项选择题下列没有很好倾听习惯的人有（）。

A.你在讲话时，他会有点头等身体语言，也会与你有眼神交流。
B.他用迟钝的目光看着你讲话，一心一意地在想着他自己下面该说什么。
C.他总是把所有的时间用在谈论他自己的问题上。
D.他抱怨每一次讲座，虽说没有睡觉，却总是在抱怨没意思和浪费时间。