A.科学素养是指一个人对自然科学领域中核心的基础内容的掌握情况 B.随着时代的发展,人们对科学素养的认识在不断变化,不同时代人们对它的解释有所不同,而同一时代,不同的机构、组织和专家对它的解释则是相同的 C.科学素养包括了两个不同的方面:一是对科学知识、情感态度价值观及科学技能的掌握情况:二是在已有基础上提高自己科学素养的能力 D.科学素养是指了解进行个人决策、参与公民和文化事务、从事经济生产所需要的科学概念和科学过程
单项选择题在讲解“遗传信息的携带者——核酸”一节时,教师分析了DNA能作为警方寻找犯罪嫌疑的重要材料后,提出问题:“DNA的什么特点能让其发挥这么大的作用呢?”这个问题属于()。
A.综合型提问 B.运用型提问 C.分析型提问 D.评价型提问
单项选择题人教版高中生物教材中,选取了较多的现代生物技术,以及最新的生物科学研究成果,这符合教材内容选择要()的思想。
A.以学生的发展作为选取内容的出发点 B.应当符合学生的知识基础、心理特点和认识规律 C.要反映社会、经济和科技发展的需要,体现“科学、技术、社会”的思想 D.应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分
单项选择题教师就自己设计的一个教案在生物学教师论坛上征求同行的意见,其利用的资源属于()。
A.社区资源 B.网络资源 C.学生资源 D.教师资源
单项选择题在课堂教学中,教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递,这是运用了教学技能中变化技能的哪种类型?()
A.师生互动 B.教学媒体变化 C.教态变化 D.信息传输信道变化
单项选择题结合实验操作和变化提出问题,让学生讨论和回答。这是运用了演示教学技能的()。
A.分析法 B.展示法 C.质疑法 D.归纳法