A.变异生成B.规约生成C.常态生成D.非规约生成
不定项选择言外修辞意义是通过言语情境等共同作用而产生的()。
A.隐含义B.稳态义C.隐义D.显性义
多项选择题修辞角色分交际角色和言说角色,言说角色即()。
A.作者B.第三人称叙述者C.人物语言D.作品的述说者
多项选择题从大语言修辞观看来,写作的过程就是将修辞旨意符号化的过程。其训练的途径,主要有()。
A.特定内容和修辞形式的适配训练B.修辞形式与特定情境的适配训练C.写作的综合实战训练D.听读训练
多项选择题修辞旨意,包括()。
A.题旨B.角色C.意图D.语境
单项选择题“修辞”作为一个名词,是指的()。
A.活动B.现象C.规律D.学问
单项选择题修辞意义有积极修辞意义与消极修辞意义之分。其判断依据是在修辞过程中修辞意义的()。
A.适切性与形象性B.适切性与得体性C.形象性与规范性D.得体性与规范性
单项选择题基于大语言的修辞观,我们建立起一个“语言符号-修辞符号”的二级符号系统,修辞符号是()。
A.静态符号B.非语言符号C.动态符号D.书面符号
单项选择题修辞旨意的核心是(),即修辞主体想要传递的内容。
A.意图B.题旨C.修辞义D.语境义
单项选择题立足于语言形式显在与潜在的存在方式,修辞学有()之分。
A.比较修辞学、实证修辞学B.共时修辞学、历时修辞学C.显性修辞学、潜性修辞学D.符号修辞学、信息修辞学
单项选择题修辞主体借助修辞形式所体现的修辞旨意,在具体修辞活动中()能成为显性修辞意义呈现出来,使修辞旨意得到实现。
A.不一定B.一定C.一定不D.不