A.管理严密型教育决策和参与型决策B.宏观型教育决策和微观型教育决策C.静态教育决策和动态育决策D.个体决策和群体决策
单项选择题下列决策能力中,要求教育领导者在无法从容商讨时能凭直觉当机立断,应急应变的是()。
A.认知能力B.民主作风C.决断魄力D.组织群体决策能力
单项选择题齐当别模型是由()提出的。
A.卡尼曼B.李纾C.迈尔D.阿莫斯·特沃斯基
单项选择题下列理论以质量和认可作为两个维度,确定不同决策问题位置的是()。
A.有限理性决策假设B.前景理论C.决策问题四分图D.最大主观期望效用理论
单项选择题下列关于教育组织发展的内容和方法的叙述不正确的是()。
A.自我超越是组织成员不断更新自我、发展提高的必经之路B.教育组织应以更新教育的观念和教育的方式来进行变革C.技术行为间接影响教育质量D.对于教育组织来说,课程是其培养人才的重要举措
单项选择题“随大溜”指的是()。
A.蝴蝶效应B.羊群效应C.从众效应D.红灯效应
单项选择题下列关于教育组织变革的阻力叙述不正确的是()。
A.变革是对未知领域的探知,具有一定的风险B.组织变革会增加组织成员的心理和思想负担C.组织变革不会涉及组织结构和人事安排方面的变动D.组织结构和组织人际关系等都可能产生对变革不同方面的阻力
单项选择题教育组织的变革与其他组织不同的是周期长、见效慢,而且每一项重大的变革都需要先行试点,再行推广,最后才能定案,这体现的教育组织变革的特征是()。
A.广泛性B.长期性C.复杂性D.评估难
单项选择题成为先进单位或重点学校是师生员工的共同愿望,在这种目标一致、愿望相同的条件下,相互之间即使有些冲突,为了实现共同目标与愿望,也能自觉协调或缓解,相互融洽和协作,这体现的人际关系的心理效应特征是()。
A.稳定倾向B.同化倾向C.向心倾向D.道德规范性强
单项选择题下列属于学校管理层组织的是()。
A.实验室B.教导处C.医务室D.会计室
单项选择题具有()品质的教育领导者在决策行为中表现得善于审时度势,有能力及时采取有充分根据的决策。
A.自觉性B.坚定性C.果断性D.自制力