“综合主题”涉及的学科理论是（）

多项选择题综合主题教育最重要的特点是由（）与（）两个侧面构成。

A.综合
B.核心
C.主题
D.内容
E.目标

单项选择题老师在讲到重点时，声音会加大并加上动作，这属于（）

A.强化律
B.组合律
C.差异律
D.活动律

单项选择题知识巩固的结果与标志是（）。

A.再认与回忆
B.知识的识记
C.知识的保持
D.知识的应用

单项选择题一般而言，过度学习的程度达（）时，效果较好。

A.30%
B.50%
C.80%
D.100%

单项选择题幼儿智育的核心是（）。

A.培养幼儿全面发展
B.发展幼儿的智力
C.培养幼儿读写算能力
D.传授知识

单项选择题当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。

A.记忆的潜伏期
B.回忆
C.客体永久性
D.习惯化

单项选择题“童言无忌”，从儿童心理学的角度看是（）。

A.儿童心理发展落后的表现
B.符合儿童年龄特征的表现
C.“超常”表现
D.父母教育不当所致

单项选择题儿童有意动作发生的主要标志是（）。

A.条件反射的建立
B.无条件反射的消退
C.眼手协调动作的发生
D.定向反射的发生

单项选择题下列关于认知的论述错误的是（）

A.认知是全部认识过程的总称
B.认知又称认识
C.认知是智力活动的过程
D.认知活动的水平不能反映认知能力的高低强弱
E.认知是人对客观世界和主观世界的认识活动

单项选择题下列关于智力的描述不正确的一项是（）

A.智力也称智能
B.智力是人认识客观事物并运用知识解决问题的能力
C.知识越多，智力越好
D.智力是一种综合能力