A.文化传统影响和制约着教育内容的选择 B.文化传统影响和制约着教育目的的确定 C.文化传统直接决定着教育的性质 D.文化传统影响和制约着教育改革的政策
单项选择题一个地区的人们平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的()。
A.人口功能 B.政治功能 C.经济功能 D.文化功能
单项选择题中国传统儒家思想的“劳心者治人,劳力者治于人”的主张实际上是把()相隔离了。
A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D.教育与生产劳动
单项选择题从根本上来说,教育发展的规模和速度最终是由()决定的。
A.政治制度B.经济发展水平C.文化传统D.人口数量
单项选择题一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由()决定的。
A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力发展水平D.教育的规模
单项选择题下列认为教育之所以是教育在于它自身的专门特点,并试图从教育自身的矛盾特殊性来揭示教育本质的学说是()
A.上层建筑说 B.生产力说 C.多质说 D.本质规定说