适应智力差异的教学方式包括()。

多项选择题内部学习动机中最为核心的成分是()。

A．兴趣
B．态度
C．求知欲
D．价值观
E．好奇心

多项选择题奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括()。

A．可利用性
B．变通性
C．可辨别性
D．适应性
E．稳定性

多项选择题人际排斥的特征表现为()。

A．行为对抗
B．认知失调
C．拉帮结伙
D．情感冲突
E．孤立

多项选择题根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为()。

A．符号学习
B．上位学习
C．下位学习
D．并列结合学习
E．概念学习

多项选择题抑郁症主要表现为()。

A．情绪消极
B．低自尊
C．食欲不振
D．动机缺失
E．过分谨慎

单项选择题衡量人的品德的重要标志是（）

A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

单项选择题学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()。

A．组织策略
B．精细加工策略
C．复述策略
D．元认知策略

单项选择题就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以()为基础。

A．认知
B．知识
C．智力
D．练习

单项选择题对有关史地知识的领会，不能缺少()。

A．模象直观
B．实物直观
C．言语直观
D．形象直观

单项选择题强调概括化经验在迁移中的作用的理论是()。

A．形式训练说
B．共同要素说
C．经验类化说
D．关系转换说