为了维持学生在课堂上的有意注意，教师可以（）

多项选择题关于注意规律，说法正确的是（）

A.老师突然中断讲课，为引起分心学生的无意注意
B.老师板书时用彩色粉笔，为了清晰醒目、突出重点，引起学生无意注意
C.学生的间接兴趣越稳定，就越能对活动的对象产生有意注意
D.让学生凭借无意注意来学习，利于克服学习中的困难

单项选择题汉代董仲舒“目不窥园”的事例，典型地表现了（）

A.注意的集中性
B.注意的指向性
C.注意的转移
D.注意的分配

单项选择题在一些内容相对枯燥、难度较大的科目学习中，使学生了解知识掌握后的功用和社会价值，引起他们对学习结果的间接兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其对学习目的的（）

A.无意注意
B.分配性注意
C.有意注意
D.有意后注意

单项选择题与成人的注意力相比，下列关于儿童注意力的说法错误的是（）

A.注意力不稳定，容易分散
B.分配能力不强
C.注意的范围较广泛
D.转移品质比较差

单项选择题在一节课45分钟内，甲同学能够集中注意力30分钟，乙同学能够集中注意力20分钟，这说明甲同学注意的（）比乙同学好。

A.转移
B.分配
C.广度
D.稳定性