社会教育活动设计的过程中能够使得教育目标具体化的环节是（）

单项选择题评价时考虑该活动是否完成了活动目标、幼儿是否有愉快的情感体验，是否具有与目标相一致的社会性行为变化等，这属于（）

A.评价活动的目标
B.评价活动的内容
C.评价活动的效果
D.评价活动的过程

单项选择题个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中产生的一种心理特征。由于这种心理特征的发生和发展，儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往，并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人，这个概念是：（）

A.个性
B.社会性
C.自我意识
D.社会化

单项选择题（）对儿童的良好行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价，它能提高儿童的积极性，激发儿童亲社会言行的出现。

A.负强化
B.表扬
C.正强化
D.批评

单项选择题通过对幼儿社会性行为的评价从而对幼儿进行社会教育的方法是（）

A.行为练习法
B.榜样示范法
C.强化评价法
D.参观法

单项选择题评价环节属于一次社会教育活动优劣的关键之处是（）

A.评价活动的过程
B.评价活动的目标
C.评价活动的效果
D.评价活动的内容