A.形象意识 B.公众意识 C.政治意识 D.传播意识 E.互惠意识
多项选择题校园文化，具有（）等功能。
A.导向功能 B.凝聚功能 C.规范功能 D.惩罚功能
多项选择题学校管理机制的内容结构包括（）等基本*部分。
A.运行机制 B.竞争机制 C.动力机制 D.激励机制 E.制约机制
多项选择题校园文化的形成过程，是（）
A.一种对原有文化的传承与改造的过程 B.一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程 C.一种不断获得上级表扬和肯定的过程 D.一种对文化构成要素进行充分整合的过程
多项选择题学校创建特色的基本模式，有（）
A.目标优化模式 B.榜样示范模式 C.内容优化模式 D.方法优化模式 E.管理优化模式
多项选择题管理就是（）
A.一种职能的运转 B.一种用人的技巧 C.一种对错误的惩罚 D.一种系统的优化 E.一种决策的制定
多项选择题一个良好的领导班子主要应具有的素质包括（）。
A.富有战略头脑和政策头脑 B.团结合作；精简干练 C.各种人员素质结构合理 D.有权威 E.作风民主，支持群众参与监督和管理
多项选择题影响领导者领导方式的因素有（）。
A.领导者自身的特点 B.教职工的特点 C.工作的特点 D.组织结构 E.职权的合法性
单项选择题（）是一种领导者完全或大部分放弃职责而任下级各行其是，各自为政的一种领导方式。
A.专断型领导方式 B.民主型领导方式 C.权变型领导方式 D.放任型领导方式
单项选择题（）是一种领导者唯我独尊，强调高度集中统一的领导方式。
单项选择题制约领导者影响力的主客观因素不包括（）。
A.职权的合法性 B.工作的年限 C.领导者的个性条件 D.被领导者的相关性
