既是一种教学方法论，也是一种经验课程论的“设计教学法”的创立者是（）

单项选择题当课程目标的基本来源主要是学习者的需要的时候，学习者的经验就成为课程的主要内容，选择学习者的经验的基本前提是（）

A.认识学习者的同质性
B.把握课程内容的适切性
C.尊重学习者的个性差异
D.保证课程内容的综合性

单项选择题有助于消除学生学习成绩的两极分化的教学方法是（）

A.自主型教学方法
B.提示型教学方法
C.探究型教学方法
D.共同解决问题型教学方法

单项选择题“表现性目标”取向是由哪位课程学者提出的一种目标取向（）

A.艾斯纳
B.斯金纳
C.斯宾塞
D.华虚朋

单项选择题“普遍性目标”所体现的价值观是（）

A.启蒙主义
B.普遍主义
C.实践理性
D.解放理性

单项选择题“学习的层级理论”属于哪位教育家的教育思想（）

A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.加涅
D.施滕策尔