A.夸美纽斯B.卢梭C.杜威D.蒙台梭利
多项选择题学生心理的发展最终表现为()。
A.知识的扩展和技能的提高B.能力的增强C.品德的成熟D.个性的完善
多项选择题教育在人的发展中可以促进个体的()。
A.社会化B.个性化C.专业化D.职业化
多项选择题身体发育包括()。
A.细胞的分化B.组织功能的不断完善C.心理的发展D.运动技能的获得
多项选择题生长发育是一个变化的过程,这个过程是()。
A.从受精卵开始,经历胎儿、儿童、青春期直至成年期B.遗传因素决定生长发育的可能性C.环境因素决定生长发育的现实性D.从出生至死亡
多项选择题《中华人民共和国义务教育法》规定,培养的人才要()。
A.有道德B.有理想C.有纪律D.有文化
多项选择题教育目的观分为两种形式。这是()。
A.社会本位B.个人本位C.教育本位D.国家本位
多项选择题“文化本位论”强调用“文化”来统筹三者之间的关系,这三者是()。
A.生活B.教育C.社会D.人
多项选择题教育方针主要规定了教育发展的()。
A.政策B.方向C.途径D.目标
多项选择题职业教育的类型包括()。
A.职业学校教育B.职业预备教育C.中等教育D.职业提升
多项选择题我国1964年学制改革改革的内容是()。
A.全日制学校和业余学校并重B.城乡学校区别对待C.重视业余教育D.推行九年制义务教育