教育方针主要规定了教育发展的（）。

多项选择题职业教育的类型包括（）。

A.职业学校教育
B.职业预备教育
C.中等教育
D.职业提升

多项选择题我国1964年学制改革改革的内容是（）。

A.全日制学校和业余学校并重
B.城乡学校区别对待
C.重视业余教育
D.推行九年制义务教育

多项选择题教师的角色期望可大致分为的几个方面是（）。

A.社会的期望
B.地位期望
C.职业声望
D.自我期望
E.家庭期望

多项选择题教师学习共同体的功能是（）。

A.教育学生
B.社会强化
C.生存关注阶段
D.教学工作

多项选择题教师的基本素质成分包括（）。

A.知识结构
B.个性品质
C.实践性知识
D.教育观念
E.教育创新

多项选择题教师职业角色的自我期望包括（）。

A.专业人员型
B.道德中心型
C.教学能力
D.学生领导型
E.学术中心型

多项选择题当代教师的多重职业角色包括（）。

A.教育者
B.教育改革者
C.师傅
D.父母

多项选择题在国外，关于“课程”的定义多种多样，归结其主要观点是（）。

A.计划说
B.经验说
C.教育中要鼓励学生的创造性
D.经验—预期学习结果综合说

多项选择题在我国，关于“课程”的定义也是多样的，我国学者的主要观点是（）。

A.媒体说
B.经验活动说
C.预期学习结果说
D.包容观

多项选择题整合课程的形式有多种多样，属于整合课程的是（）。

A.“相关课程”
B.“融合课程”
C.校内课程与校外课程
D.“发生课程”