A.活动要求用语言去完成或执行有意义的任务B.包含真实交际的活动能够促进学习C.对学习者具有意义的语言能够支持学习过程D.任务应能激励学习者使用语言
单项选择题Kolb学习模式由四个部分组成,它揭示了人们在学习中需经历的循环过程阶段,该模式的安排顺序是()。
A.具体经历、抽象概念、思维观察以及主动实践B.思维观察、具体经历、抽象概念以及主动实践C.具体经历、思维观察、抽象概念以及主动实践D.思维观察、抽象概念、具体经历以及主动实践
单项选择题在下列四个选项中,除了()之外,其余三个都属于教师控制性较强的活动。
A.机械的重复B.对话的完型填空C.根据图片编故事D.句子的重新排序
单项选择题语言技能包括听、说、读、写,其中听和读是()技能,说和写是()技能。
A.理解;表达B.表达;理解C.输出;输入D.产出;接收
单项选择题在3P模式的操练阶段,教师通常给学生做一些有控制性的操练,这种有控制操练的目的是训练学生()。
A.反应能力B.认知能力C.使用语言的准确度D.使用语言的流利程度
单项选择题在显性教学模式中,教师呈现新内容时要采用“小步子”的做法,这符合()。
A.行为主义心理学所强调的“刺激与反应”的原理B.认知心理学所揭示的学习者的短时“有效记忆”规律C.建构主义理论所关注的“以学生为主体”的思想D.交际理论所强调的“交际能力”这一概念