个体发展的第一个加速期是（）。

单项选择题教育要循序渐进，这是反映了发展的（）规律。

A.普遍性
B.差异性
C.顺序性
D.被动性

单项选择题根据布朗芬布伦纳的生态系统理论，父母的经济收入、工作环境、人际关系等也间接影响着个体的发展，这是属于（）。

A.微系统
B.中系统
C.外系统
D.大系统

单项选择题英国遗传学家高尔顿采用（）进行调查，发现遗传在心理发展中起着决定作用。

A.孟德尔调查法
B.高尔顿调查法
C.名人家谱调查法
D.基因突变调查法

单项选择题“出淤泥而不染”，显示个体的发展是具有（）特点的。

A.被动性
B.主动性
C.普遍性
D.多样性

单项选择题用名人家谱法分析遗传在心理发展中的作用的科学家是（）

A.埃里克森
B.高尔顿
C.皮亚杰
D.朱智贤

单项选择题‏弗洛伊德将人格结构分为三个成分。其中（）是无意识的，寻求需要和欲望上的即刻满足，遵循快乐原则。

A.本我
B.自我
C.超我
D.潜意识

单项选择题​精神分析取向的发展观点认为，人在发展的不同阶段都受生物因素和社会因素的影响。下列说法不正确的是（）

A.弗洛伊德认为儿童在不同的发展阶段，都面临生物驱力和社会期待之间的冲突。
B.弗洛伊德认为在每个发展阶段，过度满足或者不满足，都会产生不良后果。
C.埃里克森认为，在人生的不同阶段，个体与社会环境间存在着普遍的冲突，会面临不同的心理社会性发展任务或危机
D.埃里克森认为，在每个发展阶段需要最大化积极发展的趋势，最小化消极的发展趋势。

多项选择题‎以下关于创造性思维的说法中正确的有（）‍

A.创造性思维是发散式思维和聚合思维的统一。
B.创造性思维具有流畅性、灵活性和独创性三个特点。
C.可以运用大脑风暴法与分合法来训练创造性思维。
D.影响创造性的因素有智力、大脑右半球发展水平、信息储备量、动机与个性、环境等。

单项选择题‍关于教育行动研究，以下说法错误的是（）‌

A.行动研究以提高行动质量、改进实际工作、解决实践问题为首要目标。
B.行动研究的环境就是自然、真实、动态的工作情境。
C.行动研究的主要研究者是教育理论科研工作者。
D.行动研究强调教学行为与科学研究相结合，强调行动过程与研究相结合。

单项选择题‌关于教育心理学的学科定义，以下说法错误的是（）​

A.研究教育和教学过程中的种种心理现象及其变化。
B.揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律。
C.研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系。
D.教育心理学是应用心理学的一门分支学科。