A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.2、4、5
单项选择题下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是()①心脏②血液③神经元④一株蒲公英⑤细胞内蛋白质等化合物⑥噬菌体⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个湖泊⑨一个池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆虫
单项选择题“用所给的材料探究……”属于表达教学目标时的哪个要素?()
A.行为主体 B.行为动词 C.行为条件 D.表现程度
单项选择题“水分代谢-植物水分代谢-植物吸水-渗透吸水”,体现了知识的哪个方面的分析?()
A.因果分析 B.要素分析 C.层次分析 D.网络分析
单项选择题下列资源不属于家庭学习资源的是()。
A.实验室与图书馆 B.家禽与家畜 C.家长与亲戚 D.花园与宠物
单项选择题高中生物课程标准实施中的核心任务是()。
A.提高每个高中学生的生物科学素养 B.面向全体学生 C.提倡探究性学习 D.注重与现实生活的联系