开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（）。

单项选择题目的游离评价模式主张（）。

A.评价的重点是课程计划预期的结果
B.更多地考虑课程满足计划需要的程度
C.应着重关注课程计划满足目标的程度
D.评价的重点放在课程计划实际的结果上

单项选择题打破学科界限．在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为（）。

A.综合课程
B.广域课程
C.相关课程
D.核心课程

单项选择题根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是（）。

A.课程标准
B.课程资源
C.课程目标
D.课程结构

单项选择题我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。

A.甄别与鉴定
B.选拔与淘汰
C.促进学生分流
D.促进学生发展与改进教学实践

单项选择题从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。

A.学科课程
B.拓展性学科课程
C.辅助性学科课程
D.综合实践活动课程