同一个问题在以前历年教学中教师的教与学生的学呈现出各个层面的问题，把它们揉合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新之效。这属于()

单项选择题班级目标管理是由()提出的。

A．埃拉斯莫斯
B．德鲁克
C．马卡连柯
D．舒尔茨

单项选择题“拔苗助长”违背了()的教学原则。

A．启发式
B．循序渐进
C．因材施教
D．直观性

单项选择题诊断性评价多半是在()

A．教学过程中
B．形成性评价之后
C．形成性评价之前
D．教学过程之后

单项选择题有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的()规律。

A．互补性
B．顺序性
C．不平衡性
D．个别差异性

单项选择题学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的学习方式是()

A．自主学习
B．创造学习
C．探究学习
D．合作学习