有表现力地演奏，与此有关的主要方法包括（）。

多项选择题幼儿是否能够准确流畅地演奏，与其节奏感与结构感的发展水平密切相关。与此有关的主要方法包括选择节奏明晰的伴奏音乐以及（）。

A.培养相互倾听、相互配合的良好习惯
B.运用合适的“变通乐谱”作辅助工具
C.运用准确的示范、讲解、指令和指挥暗示
D.创造适度紧张的演奏氛围

单项选择题幼儿年龄小，需要教师靠近时，可采用“半圆形”或（）。

A.“单马蹄形”
B.“双马蹄形”
C.“品字形”
D.“满天星形”

单项选择题韵律活动教学导入中，（）方法主要适合于让儿童在观察具体事物的外部形象或运动状态后，立即用自己的动作创造性地进行表现的活动。

A.从观察开始的活动设计
B.从回忆开始的活动设计
C.从基本动作复习或学习开始的活动设计
D.从队形复习或队形新授开始的活动设计

多项选择题为学前儿童选择韵律活动的音乐，需要注意以下几点（）。

A.选择节奏清晰、结构工整的音乐
B.选择旋律优美、形象鲜明的音乐
C.选择不同节奏、不同性质、不同风格的音乐
D.注意音乐速度的选择

单项选择题（），指许多人按比较严格的队形和动作规定一起跳舞。

A.独舞
B.双人舞
C.群舞
D.领舞群舞

单项选择题（），让幼儿根据自己一天中所经历的最感兴趣的事情，用绘画的形式进行描绘。

A.添画
B.故事画
C.日记画
D.情境探索画

多项选择题幼儿手工活动的材料中，点状材料包括（）。

A.沙子
B.小珠子
C.纽扣
D.橡皮筋

多项选择题绘画教育中，幼儿所要学习的绘画形式语言主要有（）。

A.线条
B.形状
C.色彩
D.构图

单项选择题打击乐器新作品教学导入中，（）方法主要适用于改编成打击乐作品的歌曲。

A.从音乐欣赏开始的设计
B.从故事开始的设计
C.从韵律活动开始的设计
D.从歌唱开始的设计

单项选择题打击乐器新作品教学导入中，（）方法适用于原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造性表达机会的打击乐作品。

A.从总谱学习开始的设计
B.从总谱创编开始的设计
C.从主要声部学习开始的设计
D.从主要声部创编开始的设计