A.打字是动作技能B.动作的稳定性、准确性、灵活性较差,这是操作模仿阶段的动作特点C.心理学家戴维斯的研究证实,发现比指导更有利于操作技能的学习D.在操作技能的阶段中,处于第三个阶段的是操作熟练
多项选择题关于陈述性知识的学习,下列表述正确的是()。
A.“蚂蚁吃了甜果酱”,这是命题B.概念代表事物的基本属性和基本特征,是一种简单的表征形式C.变式在本质上也是正例D.人们从猫、狗、猪、羊等动物中抽取概括出哺乳动物的两个共同的关键特征:胎生和哺乳,这是理性概括
多项选择题关于动作技能的练习,说法正确的有()。
A.练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节B.根据练习途径的不同有模拟练习、实际练习与心理练习C.当操作任务不太复杂且各动作成分的内在组织性较强时,使用部分练习可以产生较好的学习效果D.对不连贯的操作任务而言,集中练习的效果优于分散练习
多项选择题关于习俗水平,下列说法有误的是()。
A.13岁前后的儿童有70%的道德发展处于这个水平B.儿童为了得到赞赏和表扬或维护社会秩序而服从准则C.小雅认为取悦于人的、有助于人的行为是道德行为,她处于这一水平D.处于这一水平的儿童的道德推理具有灵活性
多项选择题关于皮亚杰道德发展的四阶段,以下说法不正确的有()。
A.儿童认为同伴之间是一种“可逆关系”即处于可逆性阶段B.儿童以是否公平来判断行为的好坏即处于公正阶段C.儿童还没有发展道德观念,不知道规则的真正意义即处于权威阶段D.儿童在游戏中不顾规则的规定,突然宣布自己成功即处于自我中心阶段
多项选择题根据皮亚杰道德认知发展论,9~10岁的儿童的道德发展特征说法正确的有()。
A.儿童表现出对规则本身的尊重和顺从B.儿童以是否公平来判断行为的好坏C.不再把规则看成是不可以改变的D.道德观念倾向于公正