信息处理学习理论应用在护理教育中应当注意：（）

多项选择题关于意义学习（meaningful learning）以下说法正确的是：（）

A.是由奥苏贝尔提出的
B.要求学习的内容产生前后的意义联接
C.是由托尔曼倡导的
D.要学习对人生或人的成长有重要意义的内容
E.前后学习的知识要有显著的差异

多项选择题以下对护理教育的主要特点概括正确的是：（）

A.国际性
B.规范性
C.人道性
D.整体性
E.实践性

单项选择题考试与测验成绩的可靠性标准为：（）

A.信度系数>0.9
B.信度系数<0.5
C.信度在0.7以上
D.效度<0.4
E.效度<0.7

单项选择题考核组指定病人，要求考生完成必须的护理操作后，主考教师按教学大纲提问，并根据考生的操作及回答问题情况打分的临床评价方法是：（）

A.观察法
B.床边考核法
C.模拟考试
D.综合评定法
E.问卷调查法

单项选择题一次考试能实际测量出所要测量的特性或功能的程度，称为：（）

A.指标
B.常模
C.标准
D.效度
E.信度

单项选择题为得到相对成绩，将个体成绩与同一团体的平均成绩进行比较的教育评价方法是：（）

A.标准参照评价
B.系统测验评价
C.常模参照评价
D.模糊综合评价
E.形成性评价

单项选择题加强校园文化建设，开设人文知识讲座，引导学生阅读经典名著，开展各种文艺活动，属于素质教育中常用的哪种方法：（）

A.榜样示范
B.科学评价
C.陶冶
D.融合于学科教学
E.讲授

单项选择题素质教育的核心是：（）

A.审美教育
B.德育
C.职业技能教育
D.法制教育
E.义务教育

单项选择题关于临床护理教学的组织，以下说法错误的是：（）

A.是护理教学的重要组织形式
B.包括临床见习与实习
C.是理论联系实际的关键阶段
D.不直接关系教学质量的高低
E.对临床带教老师有一定的要求

单项选择题关于个别教学，以下说法错误的是：（）

A.就是个别教师分别对个别学生进行教学的组织形式
B.不利于因材施教
C.主要的、大量的是通过个别答疑的形式在课外进行
D.与班级授课制互为补充
E.教师可根据学生实际需要选择最方便的教学时间