全国第七次人口普查数据表明：同2010年第六次全国人口普查相比，每10万人中具有大学教育程度人口由8930人上升为15467，增长规模和速度全球第（）。

单项选择题（）明确提出，到2035年，实现更高水平、更高质量的教育现代化，建成与时代相适应、同具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市相匹配的一流教育。

A.北京教育现代化2035
B.上海教育现代化2035
C.重庆教育现代化2035
D.广西教育现代化2035

单项选择题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确的提出了三个目标，不包括（）。

A.基本实现现代化
B.基本建成学习型社会
C.进入人力资源强国行列
D.教育现代化强国

单项选择题《中华人民共和国家庭教育促进法》第一次以（）的形式明确家庭教育的定义、主体和任务。

A.法律
B.制度
C.机制
D.方案

单项选择题区域教育改革发展的“高原现象”不包括（）。

A.教育方式的“高原现象”
B.文化心态的“高原现象”
C.投资能力的“高原现象”
D.教育创新的“高原现象”

单项选择题构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，包括一个中心、三个体系、四大支柱，其中一个中心是以（）为中心。

A.政府支持
B.经济发展
C.素质教育
D.协同育人

单项选择题（）投入是影响教育结果的重要因素，家庭教育质量不仅影响学生婴儿时期大脑的生理发育，更决定学生在进入学校后的学习效果。

A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
D.家庭教育和学校教育

单项选择题研究作业总量要符合（）原则。

A.科学性
B.指导性
C.创新性
D.完整性

单项选择题“双减政策”对教师的“教”强调了三个提升，以下不正确的是（）。

A.提升课外辅导质量
B.提升作业管理质量
C.提升学生指导质量
D.提升课堂教学质量

单项选择题（）是社会的细胞。

A.家庭
B.学校
C.政府
D.公益组织

单项选择题下列各项中，不属于传统家庭教育特征的是（）。

A.时代性
B.原生性
C.单向性
D.开放性