《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确的提出了三个目标，不包括（）。

单项选择题《中华人民共和国家庭教育促进法》第一次以（）的形式明确家庭教育的定义、主体和任务。

A.法律
B.制度
C.机制
D.方案

单项选择题区域教育改革发展的“高原现象”不包括（）。

A.教育方式的“高原现象”
B.文化心态的“高原现象”
C.投资能力的“高原现象”
D.教育创新的“高原现象”

单项选择题构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，包括一个中心、三个体系、四大支柱，其中一个中心是以（）为中心。

A.政府支持
B.经济发展
C.素质教育
D.协同育人

单项选择题（）投入是影响教育结果的重要因素，家庭教育质量不仅影响学生婴儿时期大脑的生理发育，更决定学生在进入学校后的学习效果。

A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
D.家庭教育和学校教育

单项选择题研究作业总量要符合（）原则。

A.科学性
B.指导性
C.创新性
D.完整性

单项选择题“双减政策”对教师的“教”强调了三个提升，以下不正确的是（）。

A.提升课外辅导质量
B.提升作业管理质量
C.提升学生指导质量
D.提升课堂教学质量

单项选择题（）是社会的细胞。

A.家庭
B.学校
C.政府
D.公益组织

单项选择题下列各项中，不属于传统家庭教育特征的是（）。

A.时代性
B.原生性
C.单向性
D.开放性

单项选择题（）以上地方人民政府可以结合当地实际情况和需要，通过多种途径和方式确定家庭教育指导机构。

A.县级
B.省级
C.市级
D.区级

单项选择题构建协同教育体系，其中，（）是基础。

A.课程
B.实践
C.文化
D.管理