A、获取知识 B、应用知识 C、解决问题 D、学习生活
多项选择题单个对象等比较缩,采用的方法有()
A、选中对象,移动鼠标到对象上的小空心方块上,按下鼠标左键并拖动 B、选中对象,移动鼠标到虚框四周的小黑方块上,按下鼠标左键并拖动 C、选中对象,移动鼠标到四周的空心小方块上,按下鼠标左键并拖动 D、选中对象,按“←↑→↓”键
多项选择题教师的教育技术能力,是在()的指导下,遵循教育教学的规律,开展教育教学活动当中所需要的各种技能的总和。
A、信息技术理论 B、新课程理念 C、管理学 D、方法论
多项选择题建构主义学习理论认为()是学习环境中的要素。
A、情境 B、协作 C、会话 D、意义建构
多项选择题运用Photoshop中“文件”→“存储为”命令,可以把当前打开的文件存储为其他格式的文件。比如,将打开的bmp格式的文件,可存为()等Photoshop能处理文件的格式。
A、Jpg B、Tif C、Gif D、Psd
多项选择题信息技术课程整合要达到的宏观目标包括()。
A、培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力 B、培养学生具有终身学习的态度和能力 C、培养学生掌握信息时代的学习方式 D、培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力
多项选择题以下选项中有软件可以实现插入图片素材的的操作?()
A、Word B、Access C、PowerPoint D、记事本
多项选择题随着网络技术的推广应用,信息化教学资源还呈现出了()等特点。
A、处理数字化 B、管理职能化 C、传输网络化 D、信息结构动态性
多项选择题教育技术是关于()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
A、学习过程 B、学习资源 C、教学过程 D、教学评价
多项选择题研究性学习内容选择的范围包括()等主要方面:
A、教材 B、社会生活问题 C、学生自身的发现 D、基本常识
多项选择题教育技术研究,是运用科学的研究方法,探索教育技术应用过程发生、变化、发展的普遍规律和因果关系,对教育技术应用过程出现的事实、现象做出科学的(),并建立系统的理论。
A、解释 B、预测 C、反思 D、控制