课外阅读并不是放任自我的活动，需要教师根据学生的程度、读物的特点，给与适当的启发，这体现了课外阅读中的（）

单项选择题教师结合习作练习的重点，如怎样写好重点段，如何围绕中心取材，文章的思路怎样安排等进行讲评。这种讲评是（）

A.对比讲评
B.专题讲评
C.综合讲评
D.欣赏讲评

单项选择题学生作文能力的发展具有一定的阶段性，初中到高一阶段是作文的（）

A.过渡期
B.初级写作期
C.高级写作期
D.中级写作期

单项选择题完成每一篇文章的写作，都要经历一个“双重转化”的过程，其中第一重转化是（）

A.由事物到表达的转化
B.由事物到认识的转化
C.由认识到情感的转化
D.由认识到表达的转化

单项选择题作文教学的性质，是具有明显的多方面（）

A.审美性
B.综合性
C.人文性
D.实践性

单项选择题北京师范大学饶杰腾和师大附中沈惠中老师在阅读教学方法的改革方面提出了（）

A.“茶馆式”的教学方法
B.情景教学法
C.字词卡片教学法
D.读写结合法