A.对办学指导思想的管理B.做好教职工队伍建设C.全面主持学校的工作D.促进学校、家庭、社会三方面教育的结合
单项选择题机构简略、命令统一、指挥及时、职权责分明,这是学校组织结构中()的优点。
A.直线型结构B.职能型结构C.直线职能型结构D.矩阵型结构
单项选择题妥善处理学校利益和社会利益的关系,这是学校管理基本原则中的()的要求。
A.方向性原则B.系统性原则C.规范性原则D.有效性原则
单项选择题学校教育目标的实现是教师群体共同努力的结果,学校管理者要协调好教师群体的工作,妥善安排教师的工作内容和工作数量,适时做好教师队伍的新老交替工作。这反映的是教师管理中的()。
A.平等和尊重的原则B.用人之长的原则C.激励为主的原则D.整体效应的原则
单项选择题以下不属于活动课特点的选项是()。
A.教学形式的灵活性和多样性B.参与的强制性与选择性C.内容的广泛性与系统性D.手段的开放性和创新性
单项选择题现代信息技术的三大发展趋势,不包括()。
A.信息处理智能化B.无纸化办公C.多媒体技术的实用化D.网络通信与应用的普及化
单项选择题常见的学校领导协调工作中存在的障碍因素不包括()。
A.信任危机B.缺乏反馈C.组织机构失衡D.领导权限制约
单项选择题教学质量主要表现为()。
A.学生的学科成绩B.学生的思想道德水平C.优秀学生的能力、态度D.学生群体的素质水平
多项选择题实现学校领导体制的科学化,必须遵循的原则是()
A.权力分配的科学性B.机构设置的合理性C.工作制度的健全性与责任制的严格性D.组织系统的开放性E.自我调节的灵活性
多项选择题以下关于领导听课与评课的说法中,正确的有()
A.无论什么类型的听课,都必须进行评课B.评课要有针对性,避免泛泛而谈或鉴定式地罗列条文而无具体分析C.在评课中,领导和教师应以平等的态度,一起研究和探讨D.督导课一般是集体总评为主,个别评为辅E.教学效果主要体现在教学过程中,学生整体的受益程度和相对可感的表现上
多项选择题我国学校传统管理思想的弊端包括()
A.重人治,轻法治B.重谋略,轻规范C.重模糊,轻精确D.重投入,轻效率E.重个性,轻共性