（）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R· Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。

单项选择题通过观察他人在一定情境的行为，能够有效地促进学习活动的发生。这是（）的观点。

A.社会学习理论
B.行为主义学习理论
C.情境认知理论
D.建构主义理论

多项选择题在教学设计中选择和运用教授式教学方法，对教师的基本要求有（）

A.善于设问解疑
B.科学组织教学内容
C.善于创设有利于学生探究发现的教学情境
D.语言清晰、精炼、准确、生动

多项选择题创设教学情境的方式有（）

A.生活化情境
B.活动化情境
C.问题化情境
D.故事化情境

多项选择题课外活动的主要原则有（）

A.知识性、趣味性和实践性兼顾
B.以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础
C.适合所有孩子参与
D.以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的

多项选择题下列哪些是对教学过程本质的描述？（）

A.教学过程是教养与教育的统一
B.教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一
C.教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程
D.教学过程是一种特殊认识和实践活动过程