A.20世纪50—70年代评价的基本思想B.20世纪30年代—50年代评价的基本思想C.20世纪70年代以后的……

单项选择题（）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R·Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。

A.“心理测验时期”
B.“结果认同时期”
C.“目标中心时期”
D.“标准研制时期”

单项选择题通过观察他人在一定情境的行为，能够有效地促进学习活动的发生。这是（）的观点。

A.社会学习理论
B.行为主义学习理论
C.情境认知理论
D.建构主义理论

判断题一般来说，“设计”是指人们在创造某种具有实效性的新事物或解决所面临的新问题之前，所进行的探究性的系统工程计划过程。

判断题教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、稳定的操作样式。

判断题元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、自我控制及调节的过程。