A、直觉的情绪体验 B、道德形象所引起的情绪体验 C、伦理道德的情感体验 D、个体的情绪体验 E、社会性的情感体验
单项选择题根据学生成绩,划分为优、良、中、可、差五个级别,体现了品德测评的()。
A、评定功能 B、区分功能 C、教育功能 D、反馈功能
单项选择题针对一定的价值测评目标进行差异程度的评定,体现了体现了品德测评的()。
A、评定功能 B、区分功能 C、反馈功能 D、预测功能
多项选择题()是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。
A、道德概念的掌握 B、道德信念的确立 C、道德评价、判断能力的发展 D、道德情感的出现 E、道德习惯的形成
单项选择题道德情感从()发展起来。
A、1岁以后 B、2岁以后 C、3岁以后 D、4岁以后
单项选择题道德信念的确立是从()开始。
A、幼儿园 B、小学低年级 C、小学高年级 D、初中